Una mirada desde la complejidad para re-significar el acto didáctico en la Ins. Educativa República de Argentina
Una mirada desde la complejidad para re-significar el acto didáctico en la Ins. Educativa República de Argentina
Propuesta transformadora co- construída por los docentes de primaría de la IE República de Argentina de la ciudad de Cali, en el marco del programa becas para la excelencia docente de Colombia. Como resultado de un proceso de investigación intervención desde el paradigma de la complejidad, para resignificar las prácticas de enseñanza a partir de la autorreferencia. Mg. Mónica Marín, Mg. Elizabeth Ruiz, Mg. Andrea Restrepo, Mg. Adriana Cutiva, Mg. Milena Campo.